Hướng dẫn viết writing task 1

     

Bạn là bạn đang mong mỏi tự học IELTS writing task 1 trên nhà, mặc dù bạn lừng khừng nên ban đầu từ đâu và học như thế nào? Trong nội dung bài viết này IELTS Fighter sẽhướng dẫn cụ thể cách viết IELTS wrting task 1 trường đoản cú A - Z cho người bắt đầu, chắc chắn là sẽ giúp bạn nâng cấp kỹ năng writing Task 1 một cách hiệu quả nhất.

Bạn đang xem: Hướng dẫn viết writing task 1

Tổng quan lại IELTS Writing Task 1

1. Yêu mong chung

Phần viết trong bài bác thi IELTS bao gồm 2 task. Task 1 công ty yếu triệu tập vào việc biểu đạt biểu đồ, số liệu cùng sự đổi khác qua những xu hướng. Dung lượng cần thiết cho cho bài viết task một là 150 từ.

Do phần thi task 1 chỉ chiếm 1/3 tổng số điểm của phần thi Viết, thí sinh chỉ nên dành về tối đa 20 phút cho phần này.

Vì đặc điểm học thuật của bài bác viết, các bạn cần lưu ý một số điều như:

-Không đưa ý kiến cá nhân hoặc hồ hết thông tin không tồn tại trong biểu thứ vào bài xích viết

-Không sử dụng những đại từ diễn tả tính cá thể như I, me, we vào bài

-Không viết tắt, đặc biệt là những từ mang nghĩa phủ định như don’t, doesn’t

-Cố gắng sử dụng những chủng loại câu đa dạng, tránh lặp lại một cấu trúc, một trường đoản cú vựng

-Phân bổ thời gian hợp lí mang đến từng phần với lập dàn ý mang lại từng task

2. Tiêu chí chấm điểm Task 1

Bài Task 1 được chấm theo 4 yếu ớt tố:

- Task achieve-ment: bài viết hoàn thành được yêu mong của đề bài, chỉ dẫn được câu vấn đáp cho những vụ việc được nói đến

- Coherence and cohesion: bài viết có tính mạch lạc và links giữa những câu, sử dụng những từ nối phù hợp

- Lexical resource: Vốn từ vựng phong phú, phong phú và linh hoạt

- Grammati-cal range và accuracy: Sử dụng chính xác và phối hợp nhiều cấu tạo trong bài xích viết

Bạn rất có thể xem chi tiết qua khuyên bảo ở đoạn clip này:

3. Những dạng bài xích thường gặp

Trong bài viết IELTS task 1, các dạng bài xích thường gặp mặt bao gồm:

-Biểu đồ con đường (Line graph)

-Biểu vật cột (Bar chart)

-Biểu đồ tròn (Pie chart)

-Bảng số liệu (Table)

-Quy trình (Process)

-Map (Bản đồ)

-Biểu đồ phối kết hợp (Multiple chart)

- Biểu đồ đường (Line graph)

*

Một nội dung bài viết task 1 sẽ bao gồm bố viên 4 phần:

-Introduction: Viết lại đề bài theo cách diễn đạt khác

-Overview: bao quát lại 1, 2 điểm chung

-Detail 1: Viết chi tiết nhóm tin tức 1

-Detail 2: Viết chi tiết nhóm thông tin 2

Chiến thuật viết bài bác Task 1

Chia thời gian hợp lí

Trong bài xích thi IELTS writing, task 1 với task 2 sẽ kéo dãn dài 60 phút với 1/3 điểm dành riêng cho task 1 với 2/3 số điểm nằm tại vị trí task 2. Do vậy, thời hạn bạn đề nghị dành cho từng task đang tỉ lệ thuận cùng với số điểm phân loại cho từng task. Nhằm mục tiêu tối ưu hóa đôi mươi phút vào IELTS task 1, các bạn cần tận dụng cùng chia thời gian làm bài bác một giải pháp hợp lí.

Việc thứ nhất là có mặt Outline cơ phiên bản về phần đa ý bao gồm mà bạn sẽ triển khai trong bài bác viết. Trong 5 phút đầu tiên, điều bạn phải làm là gọi kĩ thắc mắc và gạch ốp chân các thông tin đề bài bác đưa ra. Sau đó, dấn diện hai điểm sáng nổi bật từ biểu đồ dùng và triển khai xong outline của mình. Bên cạnh đó, bạn phải sử dụng các từ vựng đồng nghĩa tương quan để paraphrase lại đề bài và bắt tay vào việc viết phần Introduction.

Sau khi đã xong Outline và Introduction, 3 phút tiếp theo là thời gian quan trọng để chúng ta khái quát lại về biểu thiết bị được đưa ra và viết Overview diễn đạt xu hướng thiết yếu (tăng điều, giảm đều...) đến toàn bài.

Thời gian 10 phút sau phần Overview đã làm thời gian để các bạn phân tích những số liệu cụ thể và phân tích các xu hướng biến đổi nổi nhảy trong phần Body. Phần body toàn thân thường sẽ sở hữu 2-3 đoạn văn, bởi vậy bạn cần phân loại thời gian cụ thể và theo gần kề để tránh vấn đề viết quá chú trọng vào 1 đoạn văn nào.

2 phút sau cùng trong 20 phút đầu của bài thi đóng vai tròn rất đặc trưng trong việc kiểm tra lại bài xích và đảm bảo rằng nội dung bài viết của chúng ta không mắc bất cứ lỗi không đúng nào về thì, chính tả, trường đoản cú vựng giỏi ngữ pháp.

Cách phân tích những dạng bài

Biểu đồ con đường (Line graph)

The line graphs below show the production và demand for steel in million tonnes & the number of workers employed in the steel industry in the UK in 2010.Summarize the information by selecting và reporting the main features, & make comparisons where relevant.

Line graph là dạng biểu đồ tất cả chứa một hoặc một vài đường, bộc lộ sự đổi khác của một yếu đuối tố như thế nào đó qua nhiều mốc vào một khoảng thời gian nhất định. Trong số các biểu đồ gia dụng hay gặp gỡ trong IELTS task 1, biểu đồ mặt đường được xem như là một giữa những biểu đồ dễ mô tả nhất về xu hướng thay đổi. Trong quy trình viết bài, chúng ta chú ý những điểm như:

-Dựa vào trục tung cùng trục hoành của biểu vật để nắm được các thông tin cơ bản về 1-1 vị, thời gian

-Xác định số lượng đường màn trình diễn trong biểu đồ

-Chú ý đến điểm khởi đầu, điểm kết thúc, điểm rẽ nhanh của các đường biểu diễn, các đường có độ biến đổi nhiều nhất, ít đổi khác nhất và so sánh nếu gồm thể

Biểu thứ cột (Bar charts)

The chart below shows the amount of leisure time enjoyed by men & women of different employment status.Write a report for a university lecturer describing the information below.

Biểu đồ gia dụng cột cung cấp lượng thông tin khá lớn, khiến cho việc phân loại, đối chiếu giữa các con số khá phức tạp. Do vậy, khi gặp gỡ dạng đề miêu tả biểu vật dụng cột, bạn phải chú ý:

-Phân nhiều loại và biểu thị theo yêu ước đề bài

-Chỉ trả giá trị khủng nhất/nhỏ nhất và các xu hướng liên quan

-Mô tả cùng so sánh những kết quả

Bảng biểu (Table charts)

The table below gives information about the underground railway systems in six cities.Summarise the information by selecting và reporting the main features, and make comparisons where relevantCity Date opened Kilometres of route Passengers per year(in millions)

Bảng biểu được xem là một giữa những dạng bài bác khó vào IELTS task 1 bởi cung ứng số liệu lớn, được sắp đến xếp không áp theo thứ trường đoản cú và rất khó có thể có thể mô tả được hết các dữ liệu. Khi có tác dụng dạng bài này, chúng ta cần chú ý:

-Phân tích dữ liệu qua các cột và những hàng, so sánh và rút ra tóm lại theo cả 2 chiều (chiều ngang với chiều dọc)

Biểu vật tròn (Pie charts)

The given pie charts compare the expenses in 7 different categories in 1966 & 1996 by American Citizens.Write a report for a university lecturer describing the information below.

Biểu thứ tròn hay được dùng làm trình bày thông tin của một đơn vị tại những thời điểm không giống nhau, hoặc cũng có thể tại cùng 1 thời gian.

Biểu thiết bị tròn có hai dạng:

Biểu trang bị 1 hình tròn

Biểu trang bị 1 hình trụ là dạng bài cơ bản nhất trong số dạng pie chart vì cung cấp lượng tin tức không nhiều. Khi thể hiện dạng biểu đồ vật này, chúng ta cần:

-Miêu tả các phần vào pie chart

-So sánh các phần cùng đặc biệt để ý đến các phần chiếm phần tỉ lệ các nhất, ít hơn, nhiều hơn, không nhiều hơn

Dạng biểu đồ các hình tròn

Biều trang bị nhiều hình tròn là dạng bài thịnh hành hơn trong IELTS Writing task 1 cùng với 2 loại bài chính:

- Theo thời gian

Các bạn áp dụng cách làm như biểu đạt bài line graphs và sử dụng những từ vựng biểu đạt xu hướng như rise, fall, increase, decrease...Dạng biểu đồ không tuân theo thời gian:

Đối với dạng biểu đồ dùng này, chúng ta không sử dụng những từ vựng miêu tả sự vững mạnh như đối với biểu đồ dùng 1 hình trụ vì không có sự đối chiếu giữa những khoảng thời gian. Để mô tả loại biểu đồ không áp theo thời gian, chúng ta nên:

-Miêu tả thông tin trên từng biểu đồ, sau đó contact các biểu đồ dùng này cùng với nhau

-So sánh về sự việc giống và không giống nhau về những phần trong chart

Biểu đồ quy trình (Process)

The diagram below shows the stages and equipment used in the cement-making process, và how cement is used lớn produce concrete for building purposes.Summarise the information by selecting và reporting the main features & make comparisons where relevant.

Cách viết biểu vật Process khá quan trọng bởi lẽ từ vựng cho từng quy trình đều được ghi sẵn trên phiên bản đồ. Mặc dù nhiên, khi miêu tả, chúng ta cần xác minh rõ dạng biểu vật Process để chọn được thì phù hợp. Để mô tả tình tiết của các hoạt động xảy ra trong quy trình, bạn có thể sử dụng thì lúc này đơn. ở bên cạnh đó, thì hiện tại hoàn thành cũng được dùng để xác thực sự xong xuôi của tiến độ trong quá khứ. Biểu thiết bị Process tất cả 2 loại, bao gồm:

-Biểu thiết bị về Natural Events: Khi diễn đạt những hiện tượng xảy ra trong vạn vật thiên nhiên như mưa, sự ra đời của mây tuyệt sự xói mòn của núi, họ thường cần sử dụng câu dữ thế chủ động (Active Form). Trong số những trường hòa hợp khác, câu bị động vẫn rất có thể sử dụng khi ước ao nhấn mạnh tay vào chủ thể của quá trình đó

-Biểu đồ vật về Artificial Events: Khi diễn tả quá trình tự tạo có sự tham gia, ảnh hưởng tác động của bé người, câu tiêu cực (Passive Form) sẽ thường được thực hiện nhiều hơn

Bản thiết bị (Map)

The maps below show the village of Stokeford in 1930 and 2010.Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

Trong IELTS task 1, gồm hai một số loại miêu tả bản đồ chính, bao gồm:

-Bản đồ vật đơn: biểu thị một địa điểm nào đó. Bản đồ này khá đơn giản dễ dàng và với ít xuất hiện.

-Bản vật dụng kép: mô tả một địa điểm tại hai thời gian (đôi khi nhiều hơn thế nữa hai), hoặc một địa điểm với hai dự án khác nhau. Dạng bạn dạng đồ này hay hay xuất hiện thêm hơn vào đề bài. Để miêu tả được sự chuyển đổi trong dạng biểu trang bị này, các bạn cần khẳng định đúng quãng thời gian để hoàn toàn có thể sử dụng thì thích hợp lí.

Ngoài ra, cần bao quát được sự đổi khác nổi bật giữa các bản đồ.Biểu đồ phối hợp (Mixed graphs)

The chart and graph below give information about sales và share prices for Coca-Cola.Write a report for a university lecturer describing the information shown below.

Biểu đồ kết hợp là dạng bài bác ghép 2 giỏi nhiều các loại chart với nhau như:

-Table cùng với pie charts/line graphs/bart charts

-Pie chart cùng với line graphs/bar charts

-Line graphs cùng với bar charts

Nhiều các bạn sẽ cảm thấy khó khăn khi có tác dụng dạng biểu đồ này vì nhận định rằng dữ liệu của 2 các loại biểu đồ là vô cùng nhiều. Tuy vậy việc phân loại hai biểu đồ thành hai đoạn riêng biệt trong phần body toàn thân sẽ giúp chúng ta dễ dàng trong câu hỏi mô tả và đối chiếu hơn.

Bên cạnh đó, việc tìm kiếm ra điểm tương đồng trong hai biểu đồ được mang lại và so sánh sẽ giúp bài viết của bạn ăn điểm hơn. Cũng tương tự việc biểu lộ mọi biểu trang bị khác vào IELTS task 1, việc tinh lọc thông tin trông rất nổi bật là siêu quan trọng, né việc thông tin quá download và ảnh hưởng đến thời gian ngừng bài.

Cách viết Writing Task 1 đưa ra tiết

Introduction (mở bài)

Các chúng ta nên ban đầu viết task 1 (viết đoạn mở bài) bằng phương pháp nêu lại những tin tức đã được chỉ dẫn trong phần đề bài. Chỉ cần viết 1-2 câu để chỉ ra rằng biểu đồ này đang trình bày về vấn đề gì và mốc thời gian nào (nếu có) là đủ.

Để làm cho được vấn đề này (viết đoạn mở bài) thì paraphrase nội dung từ đề bài xích là cách tốt nhất mà chúng ta nên áp dụng.

dụ:

Question:

The graphs below give information about computer ownership as a percentage of the population between 2002 and 2010, và by màn chơi of education for the years 2002 and 2010.

Introduction:

The bar charts show data about computer ownership, with a further classification by level of education, from 2002 to 2010.

*

Một số chú ý khi paraphrase đề bài:

Đa dạng hóa các cụm từ giới thiệu

- the graph/chart/table/diagram

- gives information about/on

- provides information about/on

- shows

- illustrates

- represents

- depicts

- gives reason why (đưa ra nguyên nhân nếu biểu đồ gửi ra lý do cho vụ việc nào đó)

- explains why ( chỉ sử dụng nêu biểu đồ có đưa ra giải thích)

- compares (chỉ khi có một vài ngôn từ được so sánh)

Chú ý với từcompare”, các bạn thể nói:

compares smth in terms of smth

the charts compare two cities in terms of the number of employed people.

compares smth in year1 and year2

the graph compares the population in 2000 and 2013.

Cấu trúc nhằm viết Introduction hay

CHỦ NGỮ + TÊN HÌNH:

The/ the given / the supplied / the presented / the shown / the provided+diagram / table / figure / illustration / graph / chart / flow chart / picture/ presentation/ pie chart / bar graph/ column graph / line graph / table data/ data / information / pictorial/ process diagram/ map/ pie chart & table/ bar graph & pie chart

ĐỘNG TỪ

shows / represents / depicts / enumerates / illustrates / presents/ gives / provides / delineates/ outlines/ describes / delineates/ expresses/ denotes/ compares/ shows contrast / indicates / figures / gives data on / gives information on/ presents information about/ shows data about/ demonstrates/ sketch out/ summarises...

MÔ TẢ (WHAT-WHERE-WHEN)

the comparison of…the differences…the changes...the number of…information on…data on…the proportion of…the amount of…information on...data about...comparative data...the trend of...the percentages of...the ratio of...how the...

VÍ DỤ:

1. The diagram shows employment rates among adults in four European countries from 1925 lớn 1985.

2. The given pie charts represent the proportion of male and female employees in 6 broad categories, dividing into manual và non-manual occupations in Australia, between 2010 & 2015.

3. The chart gives information about consumer expenditures on six products in four countries namely Germany, Italy, Britain và France.

4. The supplied bar graph compares the number of male and female graduates in three developing countries while the table data presents the overall literacy rate in these countries.

Xem thêm: Xem Ảnh Những Cô Gái Có Bộ Ngực To Nhất Thế Giới, Hình Ảnh Vú To

5. The bar graph & the table data depict the water consumption in different sectors in five regions.

6. The bar graph enumerates the money spent on different research projects while the column graph demonstrates the fund sources over a decade, commencing from 1981.

7. The line graph delineates the proportion of male & female employees in three different sectors in nước australia between 2010 and 2015.

Overview (mô tả chung)

Bạn sẽ không còn cần viết kết bài so với Writing Task 1, thế vào đó, chúng ta phải viết “overview”. Dẫu vậy tại sao bọn họ lại chưa phải viết kết bài? Sự không giống nhau giữa kết bài bác “conclusion” và biểu đạt chung “overview” là gì?

Đầu tiên, kết bài bác được phát âm là thừa nhận xét cuối cùng, mang ý nghĩa ý kiến quyết định. Kết bài là phần không thể thiếu với Task 2, tuy nhiên so với Task 1, chúng ta phải viết bài mô tả, vậy đề xuất ý kiến đối chiếu của cá thể là không nên thiết. Thay do viết kết bài, bạn phải viết “overview”, biểu lộ lại các ý chính một cách tóm tắt. Overview khi này được hiểu là sự việc tóm tắt gọn gàng thông số/ thông tin trong bảng cùng biểu đồ.

Thứ hai, kết bài luôn luôn đứng sống cuối bài bác viết, trong những khi đó overview hoàn toàn có thể đứng nghỉ ngơi đầu hoặc cuối bài. Lời khuyên chính là overview nên được viết ngay lập tức sau câu mở đầu, sẽ giúp cho bài mô tả logic hơn. Giám khảo điện thoại tư vấn phần này là ‘general overview’ hoặc ‘overall trend’. Đoạn văn cầm tắt đề nghị viết ngay lập tức sau mở bài, tuy vậy viết làm việc cuôi bài cũng vẫn được chấp nhận. Một phương pháp để tóm tắt bảng biểu đó là quan sát nỗ lực đổi một cách bao quát.

Lưu ý: khi có rất nhiều thông tin (như biểu đồ mặt dưới), rất khó khăn để tìm ra được ý thiết yếu cho biểu đồ. Hãy quan gần kề kỹ, bạn cần phải tìm sự biến hóa từ đầu đến cuối giai đoạn. Tuy nhiên, ví dụ dưới đây biểu đồ vật này không có xu hướng do vì số liệu dao động. Vớ đều dạni biểu đồ như vậy này, các bạn nên nói về con số cao nhất và rẻ nhất.

The table below shows the figures for imprisonment in thousands in five countries between 1930 and 1980

*

Câu trình bày chung:While the figures for imprisonment fluctuated over the period shown, it is clear that the United States had the highest number of prisoners overall. Great Britain, on the other hand, had the lowest number of prisoners for the majority of the period.

Một số tự vựng nhằm viết W1, đoạn dấn xét chung.

1. In general, ...

2. In common, ...

3. Generally speaking, ...

4. Overall, ...

5. It is obvious, ...

6. As it is observed, ...

7. As a general trend ...

8. As can be seen, ...

9. As an overall trend/ As overall trend, ...

10. As it is presented, ...

11. It can be clearly seen that, ...

12. At the first glance, ...

13. It is clear,

14. At the onset, ...

15. It is clear that, ...

16. A glance at the graph(s) reveals that, ...

EXAMPLE:

1. In general, the employment opportunities increased till 1970 & then declined throughout the next decade.

2. As it is observed, the figures for imprisonment in the five mentioned countries show no overall pattern, rather shows the considerable fluctuations from country to country.

3. Generally speaking, citizens in the USA had a far better life standard than that of the remaining countries.

4. As can be seen, the highest number of passengers used the London Underground station at 8:00 in the morning & at 6:00 in the evening.

5. As an overall trend, the number of crimes reported increased fairly rapidly until the mid-seventies, remained constant for five years & finally, dropped to đôi mươi cases a week after 1982.

6. At a first glance, it is clear that more percentages of native university pupils violated regulations and rules than the foreign students did during this period.

7. At the onset, it is clear that drinking in public & drink-driving were the most common reasons for US citizens to lớn be arrested in 2014.

8. Overall, the leisure hours enjoyed by males, regardless of their employment status, was much higher than that of women.

Thân bài xích (Detail 1 và Detail 2)

Với thời lượng đôi mươi phút, bạn nên viết 2 đoạn cho phần thân bài.Chúng ta đã sử dụng phương pháp nhóm thông tin tức là tìm ra điểm tương đồng và khác biệt của các số liệu vào bảng biểu cùng nhóm chúng nó vào với nhau.

Thông thường những bảng biểu sẽ cho bọn họ 2 team tương đồng, câu hỏi của bọn họ là tìm thấy sự khác hoàn toàn và điểm tương đương của những số liệu rồi nhóm bọn chúng làm 2 nhóm cùng viết cho từng một đội một đoạn Detail paragraph, mỗi nhóm khoảng tầm 3 - câu nhé!